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第1章程序员的统计思维

118 2024-12-02 《统计思维：程序员数学之概率统计》

第1章程序员的统计思维第1章程序员的统计思维本书讨论如何将数据转换为知识。数据是廉价的（至少相对而言如此），但知识却异常宝贵。我会介绍以下三门相互关联的学科。概率论主要研究随机事件。人们对某些事件发生的可能性高低一般都有直观的认识，所以未经特殊训练就会使用“可能”、“不可能”之类的词汇。但本书会介绍如何量化这种可能性。统计...

1.3.4　统计

86 2024-12-02 《微信公众平台应用开发：方法、技巧与案例》

1.3.4　统计 1.3.4　统计 2013年8月29日，公众平台新增了数据统计功能，包括用户分析、图文分析、消息分析和接口分析，如图1-23所示。这对公众账号的运营者来说无疑是一个好消息，通过这些统计报表能够充分掌握公众账号的实际运营情况，从而不断提升服务水平。图1-23　数据统计功能用户分析：可以查看任意时间段内用户增长情况和用户属性...

1.2 统计方法

64 2024-12-02 《统计思维：程序员数学之概率统计》

1.2 统计方法 1.2 统计方法为了解决上述经验之谈的种种不足，我们会运用以下统计学手段。收集数据使用大型全国性调查的数据，这些数据是为得出美国人口方面可靠的统计推断而专门收集的。描述性统计计算能总结数据的统计量，并评测各种数据可视化的方法。探索性数据分析寻找模式、差异和其他能解答我们问题的特征。同时，我们会检查不一...

11.1.2　统计实例

74 2024-12-02 《网络分析技术揭秘：原理、实践与WinPcap深入解析》

11.1.2　统计实例 define WIN32 defne HAVE_REMOTE include"pcap.h" include＜winsock.h＞ include＜stdio.h＞ defne WIN32 defne HAVE_REMOTE include"pcap.h" include"Win32-Extensions.h" i...

显示统计信息

21 2024-12-21 《Linux内核精髓：精通Linux内核必会的75个绝技》

显示统计信息显示统计信息关于各分组内存使用量的统计信息可以从memory.stat文件中读取（见表2-4）。表2-4　内存使用量的统计信息下列内容在使用层次结构时有效，将显示层次结构中处于上层的分组所限制的值（见表2-5）。表2-5　使用层次结构时的分组限制值表2-6所示为层次结构中分组的合计，在本分组下创建的...

高考思维

19 2025-03-11 《上海交通大学生存手册》

高考思维高考思维我们的体制总倾向于用一个量化的分数来概括衡量一个人。这一体制在高考中登峰造极。在大学里，我们也会面临无数定量的评分机制：从各科考试、综合测评、到毕业出国、读研、留沪工作……都少不了和分数打交道。面对这些分数，我们必须保持头脑清醒：如果一个人把政策评分作为自己的至高追求，那么他就是这个政策的牺牲品。就算你把课本上的内容搞得再...

被动思维

20 2025-03-11 《上海交通大学生存手册》

被动思维被动思维无论做什么，我们都需要给自己一个理由。每天迫于生活压力，毫无主见地忙碌着，可称得上人生一大悲哀。在迈进大学校门的时候，我们面临的最大问题是：为什么要上课？也许是因为问题本身太过浅显，以至于我们甚至懒于思考。但我们之中又有谁真正有效地思考过这个问题呢？ “怕老师点名”“为了抄笔记作业”“记录考试重点”……这些话，充其量只是我们...

附录A 统计表格

11 2025-04-22 《交易系统与方法（原书第5版）》

附录A　统计表格概率分布表表A-1　正态曲线的分布区间表A-2　T分布形态资料来源：Paul G.Hoel，Elementary Statistics，3rd ed.(New York：John Wiley & Sons，1971). 表A-3　均匀随机数资料来源：Francis F.Martin，Computer Modeling ...

2.2 简约思维

20 2025-01-31 《互联网思维：商业颠覆与重构》

2.2　简约思维 2.2　简约思维很多人都在强调简约，很多产品也更加趋近于简约。扁平化产品的出现就是最好的例子，当初在微软推出Windows 8的时候，就因为扁平化过于简约而让很多用户无法接受，而IOS 7在改版后的扁平化设计宣告了比简约更简约的风格的到来。简约不是最近才兴起的一种新鲜事物，早在谷歌和百度的产品设计里，就透出这种极简思维的魅力。...

多元思维模型

11 2025-04-11 《穷查理宝典：思维方式分册》

多元思维模型 “那我就自己来吧” “当我的朋友沃伦和我各自从研究生院毕业的时候，我们发现商业世界中的许多预测模型明显是极端不理性的。对于我们从事的商业而言，这种情况至关重要，然而我们的教授从来没有提起过它。我们使用了小时候在保育院学到的方法——‘那我就自己来吧，’小红母鸡说。 “所以，如果你的教授没有给你合适的跨学科方法，如果每个教授都想要滥...

第1章 程序员的统计思维

1.3.4 统计