搜书网
搜书网
发现
标签
注册
登录
搜书网
发现
榜单
标签
搜索
注册
登录
搜索
搜书网
本次搜索耗时
0.052
秒,为您找到
11901
个相关结果.
书籍
文章
文件
2009年1月25日,作者留影。
14
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
2009年1月25日,作者留影。 2009年5月,外研社社长于春迟在301医院拜访作者,汇报《季羡林全集》出版进展。(吴子桐摄) 《季羡林全集》编辑委员会成员合影。(徐世维摄) 作者一生所获荣誉众多。 作者部分公开出版的作品。 总 目 第一卷 散文一【因梦集、天竺心影...
第八章 传统社会的现代转型:学习、立宪与内部整合
11
2025-05-06
《历史的巨镜》
第八章 传统社会的现代转型:学习、立宪与内部整合 现代化成为全人类不可回避的命运——为什么必须区别学习过程和起源过程——学习的前提:人不能引进道德上错误的事物——价值和制度层面的学习:终极关怀退出政治经济领域——学习现代化和非西方文化的现代转型——关键在于如何建立民族国家——立宪的重要性——民族认同的形成:传统文化与理性的二元分裂——被动的学习过程:帝国...
2006年1月26日,作者借助高倍放大镜读书。
12
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
2006年1月26日,作者借助高倍放大镜读书。 2006年3月,作者留影。 2006年4月,作者与柴剑虹合影。 2006年8月,作者与助手杨锐合影。 2006年8月,作者与郝平、陈琳、李朋义(从左向右)合影。 总 目 第一卷 散文一【因梦集、天竺心...
2002年,作者接受采访时留影。(赖祖铭摄)
11
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
2002年,作者接受采访时留影。(赖祖铭摄) 2002年6月17日,作者参加《大公报》创刊一百周年纪念活动时留影。 2002年7月12日,作者参加会议时留影 2002年8月12日,作者在家中留影。 季羡林青铜坐像。(纪峰塑) 总 目...
甘地幼时在拉吉科特上小学和中学
9
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
甘地幼时在拉吉科特上小学和中学。1887年他中学毕业后升入巴弗纳加尔的沙玛尔达斯学院深造,因为学习有困难而辍学回家。1888年他去英国,在伦敦大学攻读法律。三年后,即1891年,他取得律师资格,返回印度,在孟买和拉吉科特从事律师事务。1893年他应一名印度商人之聘到南非,先后在南非住了21年,中间曾两次回国。甘地在南非饱尝了南非当局的种族歧视和迫害,感受到...
绪 论 什么是法理学
36
2025-03-26
《法理讲义:关于法律的道理与学问(套装上下册)》
绪 论 一、法理学的用处"> 一、法理学的用处 二、法有理吗"> 二、法有理吗 三、如何认识法理"> 三、如何认识法理(一)关于掌握知识 (二)关于用心思考 (三)关于注重实践 四、法理学科"> 四、法理学科 五、中国最近二十余年的法理研究"> 五、中国最近二十余年的法理研究(一)解放思想,转变法律观念 (二)学术研究逐渐复苏,学科体系...
他实现了生命的价值 ——悼念朱光潜先生
5
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
他实现了生命的价值 ——悼念朱光潜先生 听到孟实先生逝世的消息,我的心情立刻沉重起来。这消息对我并不突然,因为他毕竟是快九十岁的人了,而且近几年来,身体一直不好。但是,如果他能再活上若干年,对我国的学术界,对我自己,不是更有好处吗? 现在,在北京大学内外,还颇有一些老先生可以算做我的师辈。因为,我当学生的时候,他们已经是教授了。但是,我真正听过课的...
2007年,作者留影。
11
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
2007年,作者留影。 作者在公寓前留影。 2007年5月24日,作者与前来服务的全聚德饭店员工合影。 2007年6月,作者与山东大学教授蔡德贵在一起。 2007年9月24日下午,清华大学谢维和副校长(中)代表学校看望作者。 总 目 第一卷 散文一【...
空标题文档
23
2025-03-28
《读史阅世六十年》
并 dayBkand 按照 根据更古习惯的11世纪英国法令,田地最大的纳税单位是海得(hide),即120英亩。1086年调查记录之中,某寺院在17郡都有田产,各郡田产中海得的实际面积很不相同,最小的只48英亩,最大的258英亩,大小差距5倍之多。因此梅氏强调海得决不可认为是耕地面积的单位,必须认为是纳税单位。[以上两段,除几个字的变动外,都采自拙著...
第二编 国际编
7
2025-04-22
《季羡林全集(套装共30卷)》
第二编 国际编 羡林按: 本书的结构原则是:第一编是国内编,第二编是国际编。但是,本书虽名为《糖史》,可是我的“醉翁之意不在酒”,我是意在文化交流,不过想借糖这种人人天天必吃的看似微末不足道的东西,来具体确切地、形象鲜明地阐述人类的文化交流。既然讲交流,就不会是一方面的,虽分国内、国际,却必然是你中有我,我中有你,难以截然划分,泾渭分明。在下面讲第二编...
1..
«
16
17
18
19
»
..100