10.3　通过实例熟悉多态用法

【实例10.10】通过前面的几节描述，已经了解了多态的实质。本节将通过实例巩固其概念和用法，为以后实际开发奠定良好的基础。这个实例先构造一个类，然后让后面的类继承前面的类，最后再将对象输出。先看这个实例的流程，如图10.1所示。

图　10.1　一个综合实例的流程图

在这个实例中，创建一个父学生类，再创建一个继承的子学生类。创建一个父学生类的对象句柄，用其指向子学生类的对象。最后，将使用这个对象句柄来引用父类中没有的方法。这会是什么样的结果呢？

///这是一个主运行类

///通过构造器构造出sc, sm, sc1这三个对象

///通过set设置器来设置三个对象的参数

///通过tostring方法来让三个对象以字符串形式输出

public class studenttest

{

public static void main（String[]args）

{

studentclass sc=new studentclass（）；

studentmen sm=new studentmen（）；

studentclass sc1=new studentmen（）；

sc.set（"王浩"，"1"，"男"）；

sc.set（90.5）；

sm.set（"张杰"，"2"，"男"）；

sm.set（99.0）；

sm.set（"班长"）；

System.out.println（sc.toString（））；

System.out.println（sm.toString（））；

sc1.set（"赵丽"，"3"，"女"）；

sc1.set（100）；

sc1.set（"学习委员"）；

System.out.println（sc1.toString（））；

}

}

///这是一个学生类

///通过设置器设置了姓名、　学号、　性别、成绩等参数

///通过访问器可以获得这些参数的值

///通过tostring方法可以让对象以字符串形式输出

///这里有两个方法，方法名称一样。但是参数不一样。其实就是一个多态的概念

class studentclass

{

String name；

String code；

String sexy；

double achievement；

public void set（String name, String code, String sexy）

{

this.name=name；

this.code=code；

this.sexy=sexy；

}

public void set（double achievement）

{

this.achievement=achievement；

}

public String getname（）

{

return name；

}

public String getcode（）

{

return code；

}

public String getsexy（）

{

return sexy；

}

public double getachi（）

{

return achievement；

}

public String toString（）

{

String infor="学生　姓名："+name+""+"　学号："+code+""+"　性别："+sexy+""+"成绩："+achievement；

return infor；

}

}

///这也是一个学生类，不过它继承了上面那个学生的类

///通过设置器设置了职务，在这里就没有设置姓名、　学号、　性别、成绩等参数。因为它继承了上面的类的参数

///通过访问器可以获得职务这个参数的值

///通过tostring方法可以让对象以字符串形式输出

class studentmen extends studentclass

{

private String duty；

public void set（String duty）

{

this.duty=duty；

}

public String getduty（）

{

return duty；

}

public String toString（）

{

String infor="学生　姓名："+name+""+"　学号："+code+""+"　性别："+sexy+""+"职务：

"+duty+""+"成绩："+achievement；

return infor；

}

}

【代码说明】这个程序段没有通过编译，问题就出现在对象多态的概念上。“studentclass sc1=new studentmen（）”通过使用“studentclass”类的对象句柄来操作子类“studentmen”的对象，根据前面的介绍，这个句柄只能操作父类中有而被子类覆盖的方法，所以不能使用sc1.set（“学习委员”）这一句。

【运行效果】如果将此句去掉，这个程序段的运行结果为：

学生　姓名：王浩　学号：1　性别：男成绩：90.5

学生　姓名：张杰　学号：2　性别：男职务：班长成绩：99.0

学生　姓名：赵丽　学号：3　性别：女职务：null成绩：100.0

整个程序段中包含了很多知识点：重载、覆盖和继承等，希望读者能体会整个程序的编程思路和代码的精华之处。