电子教科书的优势

就阅读而言，人们重复阅读某个特定的段落，是因为其文笔优雅，还是晦涩难懂，这在过去无从得知。学生是否在特定段落的空白处做了笔记？为什么要做笔记？是否有些读者在文章结束前就放弃了阅读？如果是，放弃的位置在何处？这些问题能够揭示大量信息，但却难以把握——直到电子书（e-book）的出现。

当教科书出现在平板电脑或计算机上，以上提到信息就可以被收集和处理，并用于向学生、教师和出版商提供反馈。因此，主流教材出版公司争先恐后地开拓电子书市场的举动毫不奇怪。培生、楷博教育和麦格劳-希尔公司等需要掌握与其教材使用情况相关的数据，以改进教材内容，并基于学生的特定需求为其定制补充材料。这不仅能够提高教材的相关性和有效性、促进学生的学业成绩，还能帮助公司更好地与同行竞争。

举例来说，出版商希望了解的一个问题是“衰减曲线”（decay curve），即追踪学生对曾经阅读过的并且有可能记住的内容的遗忘程度。这样，系统就能确切地知道应该在何时与学生共同回顾学习内容，以提高其记忆保留的概率。因此，学生可能会收到一则消息，告知他如果在测验前两天的晚上——不是前一天晚上，也不是测验当天早上——观看复习视频，那么他将有85%的概率记住复习内容，并在测验中作出正确解答。