4 科 研

自 高 校 转 型 期 之 初 ， 各 院 校 坚 持 认 为 科 研 有 利 于 工 业 发 展 ， 并 获 得 了 工 业 家 的 资 助 。 高 等 教 育 大 众 化 时 代 ， 各 院 校 指 出 ， 科 研 是 国 防 建 设 不 可 或 缺 的 要 素 ， 并 获 得 了 政 府 机 构 的 资 助 。 大 学 获 得 政 府 资 助 的 前 提 是 大 学 能 够 促 进 经 济 发 展 。 这 种 合 理 化 的 解 释 在 很 大 程 度 上 是 以 实 际 效 果 为 基 础 。 许 多 工 业 生 产 工 艺 均 产 自 高 校 科 研 实 验 室 ， 整 个 工 业 （ 如 电 子 产 业 ） 则 完 全 以 实 验 室 为 依 托 。 大 学 设 立 了 原 子 研 究 实 验 室 和 从 事 支 持 系 列 武 器 开 发 的 基 础 研 究 。 多 数 州 立 大 学 既 可 进 行 农 业 研 究 ， 提 高 农 作 物 产 量 ， 改 善 土 地 使 用 效 能 ， 又 能 协 助 州 政 府 培 训 劳 动 力 ， 促 进 地 方 工 业 发 展 。

对 科 研 的 重 视 改 变 了 高 等 教 育 。 大 学 通 过 在 同 一 所 大 学 内 把 本 科 生 教 学 、 科 研 和 专 业 培 训 有 机 结 合 起 来 ， 增 强 了 自 身 的 实 力 和 独 立 性 ， 尽 管 大 学 的 这 三 个 方 面 的 目 的 之 间 有 时 会 发 生 冲 突 导 致 大 学 内 部 的 紧 张 气 氛 。 由 于 大 学 内 部 独 立 组 织 的 研 究 中 心 开 始 以 独 立 的 组 织 发 挥 作 用 ， 它 们 与 学 术 部 门 展 开 竞 争 ， 有 时 向 教 师 提 供 研 究 资 助 ， 促 使 教 师 脱 离 教 育 职 责 ， 进 一 步 加 剧 了 大 学 内 部 的 紧 张 气 氛 。 大 学 的 研 究 工 作 是 如 此 活 跃 和 成 功 以 至 于 形 成 了 一 股 学 术 风 气 ： 研 究 型 大 学 的 教 师 群 体 成 为 其 他 大 学 教 师 所 向 往 的 目 标 。 因 为 科 学 研 究 已 成 为 一 流 大 学 的 必 备 条 件 ， 并 且 其 费 用 支 出 极 高 ， 引 领 研 究 工 作 的 院 校 以 及 希 望 跨 入 一 流 研 究 型 大 学 行 列 的 院 校 必 须 寻 求 更 多 的 资 助 。 这 些 大 学 必 须 向 承 担 较 少 教 学 工 作 的 教 师 发 放 工 资 ， 同 时 保 障 研 究 所 需 实 验 室 和 设 备 的 资 金 。

科 学 研 究 导 致 研 究 型 大 学 和 工 业 之 间 形 成 了 共 生 关 系 ， 大 学 和 工 业 共 同 对 科 研 进 行 资 助 ， 并 从 中 获 益 。 电 子 工 业 是 最 早 伴 随 着 大 学 电 气 工 程 研 究 而 发 展 起 来 的 行 业 之 一 。 瓦 里 安 公 司 （ Varian Associates ) 和 惠 普 公 司 （ Hewlett Parkard ) 都 是 与 斯 坦 福 大 学 联 系 密 切 的 工 业 公 司 。 “ 1950 年 ， 一 个 由 斯 坦 福 大 学 、 国 防 部 和 电 子 工 业 部 联 合 组 成 的 电 气 工 程 研 究 的 三 角 联 盟 明 确 成 型 ” ( Geiger , 1993 , p 121 ) 。 不 同 类 型 的 大 学 研 究 机 构 及 其 与 政 府 机 构 和 工 业 之 间 的 各 种 关 系 建 立 起 来 。 由 于 大 学 内 建 立 了 独 立 研 究 中 心 、 学 会 和 实 验 室 ， 因 此 需 要 对 各 自 的 科 研 、 预 算 和 教 师 工 作 进 行 协 调 。

其 中 一 些 研 究 中 心 、 学 会 和 实 验 室 成 为 相 应 研 究 领 域 的 主 导 力 量 。 始 建 于 20 世 纪 40 年 代 的 密 歇 根 社 会 研 究 学 会 （ Michigan tute for Social Research ） 和 哥 伦 比 亚 应 用 社 会 学 研 究 所 （ Columbia Bureau of Applied Social Research ） 为 社 会 学 研 究 确 立 了 研 究 方 法 ， 并 制 定 了 研 究 标 准 。 芝 加 哥 大 学 的 全 国 民 意 研 究 中 心 （ National ion Research Centre ） 因 其 研 究 工 作 的 有 效 性 而 备 受 尊 重 。 加 州 理 工 学 院 的 喷 气 推 进 实 验 室 （ Jet Propulsion Laboratory ） 和 加 利 福 尼 亚 大 学 的 劳 伦 斯 ・ 利 福 摩 尔 国 家 实 验 室 （ Lawrence Livermore National Laboratory ） 分 别 成 为 空 间 探 索 和 原 子 物 理 开 发 领 域 的 领 头 羊 。 麻 省 理 工 学 院 的 多 所 科 研 单 位 与 军 队 保 持 联 系 ： 其 电 子 研 究 实 验 室 、 国 际 研 究 中 心 和 仪 表 实 验 室 均 由 空 军 、 中 央 情 报 局 和 海 军 研 究 署 等 军 事 机 构 资 助 ， 并 与 其 保 持 密 切 联 系 。 这 一 时 代 早 期 的 部 分 研 究 型 大 学 ， 其 科 研 预 算 高 于 学 术 预 算 。

大 学 中 对 科 研 感 兴 趣 的 教 师 迅 速 成 长 。 他 们 成 为 各 自 领 域 的 学 术 泰 斗 ， 并 在 他 们 感 兴 趣 的 专 业 研 究 项 目 上 寻 求 资 金 资 助 。 大 学 通 过 教 师 获 取 的 资 助 ， 获 得 了 大 量 的 资 金 ， 因 此 能 够 对 获 得 资 助 较 少 的 领 域 进 行 支 持 。 教 师 的 自 主 性 提 高 了 ， 因 为 他 们 自 己 争 取 资 金 支 持 ， 并 自 行 分 配 ； 大 学 赢 得 了 声 望 ， 从 而 能 够 吸 引 更 多 的 捐 助 ， 同 时 有 能 力 支 持 较 冷 门 的 项 目 研 究 ； 学 生 获 得 了 助 学 金 ， 用 于 学 习 ； 联 邦 政 府 和 许 多 大 型 企 业 无 需 专 门 建 立 自 己 的 研 究 机 构 ， 便 可 使 用 研 究 成 果 。 可 见 ， 高 等 教 育 的 影 响 是 多 方 面 的 、 复 杂 的 、 互 相 关 联 的 。